RAONS PER A LA CREACIÓ DE LA FUNDACIÓ
Sempre hem volgut que l'escola isquera dels seus quatre murs. En aquest sentit ens hem integrat en moviments de més gran abast : Fevecta, Ucev, Akoe…
Tanmateix ens mancava la nostra pròpia via de projecció externa. És per això que naix la Fundació Escola La Masia , l'objectiu de la qual no és altre que el de donar suport al món docent i cultural que perseguesca els mateixos objectius i finalitats que el nostre projecte educatiu.
Vol ser també un instrument vàlid per a reforçar i eixamplar la societat civil valenciana en el seu esforç per transformar el nostre país en un lloc del món on la gent, des del seu sentiment de pertinença a un poble, puga desenvolupar el millor de si mateix.
Finalitat:
La finalitat de la Fundació és la promoció i foment d'estudis, investigacions i activitats pedagògiques i metodològiques, així com qualsevol altre aspecte relacionat directament amb l'educació.
La Fundació promourà, així mateix, l'intercanvi d'experiències amb altres centres i institucions en les àrees de formació educativa, tot i dedicant una atenció especial a la promoció i recolzament de l'ús social i acadèmic de la Llengua catalana, tant en l'àmbit públic com en el privat. En aquest sentit, la Fundació ha d'ésser un fòrum permanent de debat i sensibilització sobre quina ha de ser la funció d'una escola valenciana i progressista en la integració, la igualtat d'oportunitats i la solidaritat entre els ciutadans i les ciutadanes d'aquest país i d'arreu del món. Les activitats que tinguen com a objectiu l'educació en el respecte a les diferències, en el marc de reforçar allò que ens uneix, serà una de les prioritats de la Fundació en la seua voluntat d'avançar pel camí de “ l'Educació per la Pau ”.
Els objectius que es proposa la Fundació són:
a) Recolzar projectes i experiències que tinguen com a finalitat la consecució d'una escola:
• Científica i experimental, facilitadora d'un mètode d'anàlisi de la realitat, afavorint així la formació de criteris i opinions pròpies en l'alumnat.
• Crítica, aconseguint dels educands i educandes la formació d'una actitud de participació constructiva que els permeta actuar amb coherència i sentit comú davant els problemes socials, econòmics, polítics i medi ambientals.
• Laica, cercant la formació de persones independents, entenent que les creences religioses formen part de l'àmbit privat i/o familiar.
• Oberta, que debat i, en el seu cas accepta, aquelles idees, tècniques i metodologies que ajuden l'alumnat a créixer com a individus socials que assumeixen per igual drets i obligacions i que s'identifiquen i se senten com a ciutadans de ple dret.
• Coeducativa, desenvolupant un disseny curricular que, tenint presents els criteris de la diferència de sexes, assoleix la igualtat que permet un creixement equilibrat.
• Integradora, un pilar bàsic ha d'esser la integració de xiquets i xiquetes atenenent a les seues diferències, en la mesura en què són font d'enriquiment col·lectiu.
• Democràtica, mitjançant una organització i uns mètodes a través dels quals totes i tots fan servir la seua opinió, essent els acords als que s'hi arriba fruit de la reflexió col·lectiva.
• Arrelada al medi, educant en la defensa del medi ambient com a part indestriable de la defensa de la terra i del país.
El recolzament a aquest tipus de projectes i d'experiències es farà mitjançant ajudes de caràcter econòmic, tècnic i/o d'assessorament professional.
• Defensar l'escola valenciana tot i potenciant la llengua que ens és pròpia amb tot el que implica de pertinença a l' àmbit cultural català, evidenciant la consciència de poble amb identitat pròpia i així, des de la nostra particularitat, poder arribar a valorar i respectar la riquesa dels altres pobles i les seues cultures.
• Potenciar i formar el professorat en la investigació i la innovació pedagògica
• Enfortir i consolidar la societat civil valenciana , basada en el vell esperit humanístic d'igualtat, llibertat i solidaritat, des del nostre àmbit educatiu .
L'objecte fundacional pot estendre's directament o indirecta a tot allò que estiga relacionat amb el que anteriorment s' ha detallat.