Entenem per psicomotricitat aquella pràctica educativa on es produeixen interaccions cognitives, afectives i motrius que venen a afavorir el desenvolupament global dels alumnes.

Segons aquesta concepció, l'aula de psicomotricitat no és únicament un lloc on desenvolupar les habilitats motrius, sinó que sobretot és un lloc d'actuació privilegiat per als xiquets i xiquetes on es relacionen amb el seu propi cos, amb l'espai que els envolta, els objectes i els companys i adults; és en definitiva un espai de comunicació.

Tot això és possible gràcies al treball d'activitats presentades en forma de joc on es treballa el control en el moviment, la coordinació global i segmentària, l'equilibri, l'orientació en l'espai i en el temps, la lateralitat...

 

A partir de l'educació musical i a través de les cançons, els jocs, les audicions, el moviment i les danses estem contribuint a una educació integral del xiquet. L'ensenyament musical ha de se viu, participatiu i enriquidor. Tot el treball es fa de forma global i col·lectiva i, on la participació activa del xiquets i xiquetes és sempre present.

La cançó és l'eix transversal de l'educació musical d'infantil on també es treballa l'escolta i l'atenció. També té un lloc important a la nostra aula el treball d'expressió corporal.

Creiem que com més aviat millor els nostres xiquets i xiquetes han de començar a jugar, investigar i escoltar ... en anglès i que millor de mans d'una mestra nadiua que explicarà històries, cantarà cançons tant diferents i divertides


Educar en el lleure és un dels aspectes que valorem important per a l'educació integral.

Per això la celebració de les festes a l'escola tenen un sentit pedagògic i lúdic.

Algunes van directament lligades amb les festes populars, però n'hi ha d'altres que són específiques de la nostra escola.

Sabem de ben cert que les festes uneixen i engresquen a tota l'escola en una tasca conjunta i són un punt de trobada i esbargiment.

L'educació ha de ser viva i oberta i els aprenentatges significatius. Per tant fem eixides:

- Culturals .

- D'experimentació .

- Lúdiques i de convivència.