Què som?
El nostre Gabinet Psicopedagògic és un espai on, mitjançant la reflexió i l’acció, pretenem cobrir, en la mesura dels nostres recursos, les diferents necessitats psicopedagògiques que presenta el nostre col·lectiu.
Cap d’estudis: Anna Chaler Feliu
Psicopedagog: Xavier Cardona
Pedagogia Terapèutica: Maite Descalzo
Suport EI: Maria Gambín
Suport EP: Maria José Vera
Suport ESO: Maria Josep de Jorge
L’acció del nostre equip multidisciplinar passa per tres nivells. Posem un èmfasi especial en les actuacions de caràcter preventiu. El següent nivell fa referència a l’acció de detecció. El tercer pas és el de pedagogia terapèutica i que, en conjunt, busca una optimització de totes les situacions educatives en les que el Gabinet està treballant.
Qui som?
Director: Jesús GuanterCap d’estudis: Anna Chaler Feliu
Psicopedagog: Xavier Cardona
Pedagogia Terapèutica: Maite Descalzo
Suport EI: Maria Gambín
Suport EP: Maria José Vera
Suport ESO: Maria Josep de Jorge
Què fem?
Assessorament, orientació i col·laboració sobre l’acció educativa per a trobar les respostes més adients a la diversitat de situacions educatives que ens trobem a les nostres aules.L’acció del nostre equip multidisciplinar passa per tres nivells. Posem un èmfasi especial en les actuacions de caràcter preventiu. El següent nivell fa referència a l’acció de detecció. El tercer pas és el de pedagogia terapèutica i que, en conjunt, busca una optimització de totes les situacions educatives en les que el Gabinet està treballant.
Per a qui ho fem?
Per al nostre context escolar:- Treballant conjuntament amb tots els nivells organitzatius del centre: equip directiu, personal docent, especialistes, monitors...etc.
- Oferint assessorament i orientació per tal de proporcionar les eines que els ajuden a entendre i intervenir amb les necessitats educatives dels alumnes.
- Mitjançant avaluacions psicopedagògiques per descartar o detectar dificultats d’aprenentatge i posterior derivació si s’escau.
- Buscant els recursos metodològics més adients al seu estil d’aprenentatge per tal de facilitar-los els aprenentatges curriculars.
- Amb reforç o sessions de treball individual.
- Amb dinàmiques que afavoreixen el desenvolupament integral de la persona.
- Assessorament, orientació, informació i coordinació (prèvia derivació del tutor).
- Presència en diferents activitats i experiències de caràcter psicopedagògic per tal de portar a terme una formació contínua.
- Participació activa amb institucions sociosanitàries relacionades amb els nostres alumnes i que complementen la nostra tasca.